Tugasan ketiga

Ulasan Mengenai Kelas Pengantar Penulisan (SBLM 1023)

Pada pendapat saya, kelas Pengantar Penulisan SBLM 1023 yang diajar oleh Encik Nasrol Hadi b. Ahmad Shukeri  banyak memberikan ilmu yang berguna kepada saya. Ini adalah kerana melalui kelas tersebut saya dapat meningkatkan lagi tahap penggunaan Bahasa Melayu saya. Seterusnya, di dalam kelas ini saya juga telah mempelajari banyak aspek-aspek bahasa yang selama ini tidak saya ketahui akan kewujudannya. Segala latihan yang diberikan oleh Encik Nasrol kepada saya amat membantu saya dalam meningkatkan lagi mutu Bahasa Melayu saya yang selama ini semakin pudar akibat penggunaan Bahasa Inggeris yang terlalu banyak dalam bidang akademik. 

Selain itu, melalui kelas Pengantar Penulisan ini juga saya dapat berkenalan dengan pelajar-pelajar dari jurusan lain selain daripada jurusan undang-undang. Pengalaman belajar bersama mereka amat bermakna bagi saya. Ini kerana mereka lebih mahir dalam penggunaan Bahasa Melayu berbanding kami pelajar jurusan undang-undang yang hanya lebih menumpukan penggunaan Bahasa Inggeris sehingga menyebabkan tahap Bahasa Melayu kami semakin menurun. Malah, minat untuk mempelajari serta meningkatkan mutu Bahasa Melayu dalam diri saya semakin membara apabila pensyarah yang mengajar di dalam kelas ini  tidak terlalu tegas dan mesra pelajar. Ini kerana Encik Nasrol tidak seperti pensyarah-pensyarah lain yang terlalu tegas terhadap tugasan yang diberikan oleh mereka kepada para pelajarnya. Bagi saya, Encik Nasrol tidak pernah memarahi kami sekiranya kami menghantar lewat tugasan kami. Beliau hanya akan mengingatkan kami untuk menghantar tugasan sekiranya kami masih belum manghantar tugas yang diamanahkan oleh beliau. Sikap beliau yang sebeginilah menyebabkan saya lebih berminat untuk belajar di dalam kelas tersebut kerana tiada sebarang tekanan belajar yang dihadapi sepanjang proses pembelajaran saya di sini. 

Keseluruhannya, kelas Pengantar Penulisan yang diajar oleh Encik Nasrol ini banyak memberikan input yang berguna kepada saya. Pada pendapat saya, kelas ini seharusnya dijadikan salah satu subjek wajib bagi   pelajar undang-undang kerana walaupun mereka mahir dalam penggunaan Bahasa Ingeris namun, tahap penggunaan Bahasa Melayu mereka semakin merosot. Oleh itu, diharap dengan adanya kelas sebegini dapat membantu para pelajar memartabatkan lagi bahasa kebangsaan meraka itu sendiri.

Tugasan kedua

KENANGAN TERCIPTA

Suatu ketika dulu,

Saat pertama pertemuan kita,

kau hulurkan jabatan tangan mesra,

bersama raut wajah ceria,

serta jelingan manja yang meruntun jiwa,

kini semuanya itu,

masih menari indah di kotak memoriku...

di saat itu,

kita melangkah bersama,

melangkah tanpa jemu,

menyemai benih-benih impian,

menabur benih-benih harapan,

dalam merealisasikan taman cita kita...

ku ingat lagi dulu,

di saat langkahan ku terhenti,

aku hilang segala daya,

aku hilang segala upaya,

kau hulurkan tanganmu,

memimpinku ke arah cahaya cintamu,

yang kilauannya tidak pernah luntur...

ku ingat lagi saat itu,

kita tempuhi ranjau kehidupan bersama,

yang penuh gelak tawa ceria,

serta pasang surut perasaaan,

menjadikan kita lebih utuh bersatu...

namun tatkala perpisahan menjelma,

semuanya bakal berakhir,

bakal menjadi hikayat kisah silam kita,

kisah yang tidak akan luput dari layar minda,

kerana bagiku dikau adalah kenangan terindah,

yang tidak akan luput sepanjang hayatku,

kerana dikaulah kawan, rakan, teman dan sahabatku selamanya…

BAHASA FIGURATIF DALAM PENULISAN KREATIF

1) Personifikasi : Memberi sifat manusia kepada benda atau idea yang hidup

    Contoh:  Menari indah

2) Perlambangan : Kata-kata atau frasa yang digunakan berupaya menyatakan sesuatu luar erti kata atau frasa itu sendiri.

    Contoh: Benih-benih melambangkan harapan-harapan

3) Unsur Perulangan

    à Asonasi : Perulangan huruf vokal yang sama

         Contoh: Bakal menjadi hikayat kisah silam kita

    à Anafora : Perulangan kata pertama bagi setiap baris

         Contoh: Aku hilang segala daya

                       Aku hilang segala upaya

4) Sinkof

    Contoh: Aku - Ku ingat lagi dulu

                 Engkau - Kerana bagiku kau adalah kenangan terindah

5) Metafora: Perbandingan antara du aperkara yang secara zahirnya berbeza

    Contoh : masih menari indah di kotak memoriku

Tugasan Pertama

1) Apakah kepentingan memahami peraturan bahasa dalam penulisan?

    

   Peraturan bahasa dalam penulisan ialah merupakan satu peraturan yang perlu dipatuhi serta difahami oleh setiap penulis dalam menghasilkan sesuatu karya. Ini kerana peraturan bahasa ini penting bagi menjaga identiti sesuatu bahasa. Oleh itu, memahami peraturan bahasa dalam penulisan merupakan sesuatu perkara yang penting serta perlu dititik beratkan bukan sahaja bagi diri penulis itu sendiri bahkan juga diri para pembaca. Ini kerana pemahaman peraturan bahasa seperti penggunaan bentuk kata, rangkai kata serta penggunaan tanda baca ini penting sebelum menghasilkan sesuatu karya penulisan. Namun begitu, sekiranya seseorang penulis itu kurang mengambil berat terhadap aspek peraturan bahasa ini dia akan dipandang negatif oleh para pembaca. Sebagai contoh, penggunaan ejaan yang betul merupakan salah satu unsur yang terdapat dalam peraturan bahasa. Oleh itu, sekiranya penulis mengambil sikap sambil lewa terhadap penggunaan unsur peraturan berbahasa ini akan menyebabkan dia dipandang negatif oleh para pembaca. Ini disebabkan kerana para pembaca pada masa kini amat peka terhadap penggunaan peraturan bahasa yang digunakan oleh penulis dan adakalanya pengetahuan mereka terhadap peraturan bahasa itu sendiri lebih luas daripada pengetahuan penulis.

   Gambar di bawah ini merupakan salah satu kesilapan yang dilakukan oleh salah sebuah akhbar tempatan yang terkenal di negara kita. Secara rasionalnya kesalahan seperti ini tidak seharusnya terjadi kerana sebagai salah sebuah akhbar yang terkenal ia akan mengundang pandangan negatif oleh para membaca terhadap syarikat penerbitan akhbar terbabit beserta penulisnya.

   Sebagai kesimpulan, memahami peraturan bahasa merupakan sesuatu perkara yang amat penting kerana  dengan memahami peraturan penggunaan bahasa tersebut kita dapat menjaga identiti bahasa ibunda kita sendiri daripada tercemar dengan unsur-unsur negatif yang boleh merosakkan bahasa itu sendiri.

2) Perlukah kesemua genre penulisan mematuhi peraturan berbahasa?

   Genre penulisan atau aliran penulisan ini boleh dianggap sebagai teknologi penulisan. Ini disebabkan kerana perubahan masa, nilai-nilai dan tuntutan mempengaruhi teknologi penulisan ini sehingga membawa kepada perubahan. Dalam kesusteraan Melayu terdapat pelbagai genre penulisan dan antaranya ialah cerpen, puisi, syair, novel dan sebagainya.  

  Pada pendapat saya, kesemua genre penulisan dalam kesusteraan Melayu perlulah mematuhi peraturan berbahasa. Ini disebabkan kerana bahasa merupakan lambang identiti sesebuah bangsa. Oleh yang demikian, sekiranya kesemua genre penulisan ini tidak mematuhi peraturan berbahasa maka tidak mustahil suatu hari nanti generasi akan datang akan melupakan bahasa ibunda mereka itu sendiri akibat daripada kesan penggunaan bahasa yang salah. 

   

    Selain itu, sekiranya kesemua genre penulisan mematuhi peraturan berbahasa  saya yakin ianya akan membantu memartabatkan lagi bahasa ibunda kita dan tidak mustahil akan memperkenalkan lagi bahasa kita sehingga menjadi satu bahasa terkemuka di seantero dunia seperti suatu ketika dahulu. Oleh itu, saya ingin tegaskan di dini bahawasanya kesemua genre penulisan perlulah mematuhi peraturan berbahasa bagi menjaga identiti serta memartabatkan lagi bahasa itu sendiri.

3) Adakah bahan-bahan penulisan kini mematuhi peraturan berbahasa?

   Pada pendapat saya, bahan-bahan penulisan kini kurang mematuhi peraturan berbahasa. Ini disebabkan kerana, bahan-bahan penulisan kini ditulis oleh penulis semata-mata mahu menarik perhatian para pembaca untuk membaca karya mereka. Oleh yang demikian, penulis hanya memfokuskan untuk menghasilkan sesuatu karya yang boleh menarik minat pembaca tanpa menghiraukan sama ada mereka mematuhi peraturan berbahasa ataupun tidak. Sebagai contoh untuk menarik minat pembaca untuk membeli serta membaca novel mereka, kebanyakkan penulis novel pada masa kini menggunakan bahasa pasar atau 'bahasa rojak' dalam penulisan mereka. Walaupun novel tersebut mendapat sambutan hangat daripada para pembaca, namun kelemahan jelas terpancar di situ apabila mereka mengetepikan aspek peraturan berbahasa dalam karya mereka.

  Kesimpulannya, bahan-bahan penulisan pada masa kini kurang mematuhi peraturan berbahasa kerana para penulis pada masa kini lebih gemar mengutamakan keuntungan terhadap hasil jualan karya mereka semata-mata sehingga mereka menjadi kurang peka untuk mematuhi peraturan berbahasa dalam karya mereka.